Продленка в школе в 2020-2021 году

При выборе учебного заведения для ребенка в 2020–2021 гг. Это зависит не только от уровня обучения и рабочего времени, но и от того, как организовано продление в школе и сколько стоит посещать расширенную дневную группу для учащихся начальной и средней школы.

Много лет назад, когда нынешние родители сами были школьниками, проблема продления была не столь острой, поскольку в каждой школе были специальные группы, в которых дети проводили время в течение дня, ожидая, когда их родители вернутся на работу. Тогда GPA (группа продленного дня) работала до 17:00, а в некоторых школах, если требовался график работы родителей, ребенок мог оставаться под присмотром до 19:00. Сегодня все по-разному, и разные форматы расширения внедрены в разных учебных заведениях России.

Буква закона

Если вы помните свое детство, надеясь, что ребенок извлечет уроки из расширения, то вас ждет нечто удивительное. Согласно действующему законодательству, услуги GPA предоставляются в форме ухода за детьми и ухода за детьми, а не для воспитания детей и обучения.

Другими словами, функции расширения в 2020-2021 годах включают в себя:

студент находится в безопасности на территории школы (в офисе, где назначен средний балл);
питание (по согласованию с родителями);
обеденный перерыв (для учащихся 1-4 классов);
выделение времени для выполнения домашней работы (однако учитель не обязан проверять работу);
организация мероприятий на свежем воздухе (прогулка на улице обязательна, если позволяет погода).

Учитель или педагог, работающий в GPD, планирует ежедневно работать с детьми, показывая все действия детей.

Рабочее время группы не регулируется законом и устанавливается исходя из потребностей родителей и возможностей школы. GPA могут работать до 18:00, но чаще всего их продолжительность намного короче, потому что продолжительность пребывания напрямую связана со стоимостью вопроса. На вопрос о том, сколько будет стоить продление школы в 2020-2021 учебном году, может ответить только руководство школы, поскольку цена определяется следующими компонентами:

Продолжительность ГПД;
Качества продуктов питания;
Количество приемов пищи
Развлекательные мероприятия для детей.

В некоторых школах в России до сих пор есть бесплатные группы или ученикам категорий предоставляется бесплатный доступ к GPA. Но чаще всего это выделяется на дополнительные «дополнительные услуги», и родители должны оплачивать питание и свободное время для детей после окончания основных занятий.

Стоимость продления в московских школах варьируется от 2000 до 8000 рублей в месяц, а в частных и элитных учебных заведениях эта цена может составлять от 15 000 рублей и выше. Естественно, качество детского отдыха здесь несколько иное, включая посещение кинотеатров, театров, музеев, выставочных центров, зоопарков, цирковых представлений и других развлечений, которые приносят удовольствие и полезны для развития детей.

Виды ГПД в обычных школах

Таким образом, каждая школа предлагает родителям определенную форму расширенного ежедневного группового обслуживания, выбор которого зависит от ряда факторов:

Количество детей, нуждающихся в ГПД;
Штатное расписание учебного заведения;
Наличие зданий, отвечающих требованиям.

Вариант №1 – ГПД с классным руководителем

Наилучшим вариантом для учащихся 1-4 классов в 2020–2021 гг. является, то если расширение школы организовано на основе их собственных классов, а учитель класса работает в качестве педагога.

Следует сразу отметить, что, несмотря на дополнительный доход, не все учителя довольны такой перспективой, так как в дополнение к урокам им необходимо ежедневно проверять большое количество тетрадей и готовиться к занятиям на следующий день.

Этот вариант наиболее подходит для детей и родителей, потому что хороший учитель может максимально использовать дополнительное время, проведенное с детьми:

Делать домашнюю работу;
Групповая и индивидуальная работа по темам, которые сложнее для детей, чем другие;
Игры на свежем воздухе или в помещении (в зависимости от погодных условий);
Дневной сон (для этого в школах должны быть специальные спальни).

Вариант №2 – ГПД с приходящим воспитателем

Если к 2020–2021 годам в вашей школе будет меньше людей, нуждающихся в услугах, и учителя не хотят брать на себя дополнительное бремя ГПД, это, вероятно, временное расширение для нескольких классов (иногда даже несколько паралелей)

Кроме того, в этом случае есть только одно — ребенок будет находиться под контролем до оговоренного времени.

Недостатков может быть много:

Нежелательный учитель (заметьте, не учитель!) Не всегда «подчинен» нюансам предметов, изучаемых в определенном классе;
Учитель не учит детей, а это значит, что он не начинает отставать по собственной инициативе;
Качество домашней работы в таких группах часто не учитывает того, что требуется;
Если в классе есть дети разного возраста, конфликты не исключаются.

Конечно, все это очень индивидуально и зависит от учителя, его отношения к работе и его умения организовывать работу и отдых детей в коллективе.

Изменения 2020-2021 года

Следующие новости ожидаются в новом году:

Переход на «самодостаточность»;
Расширение списка категорий детей, имеющих право на бесплатное питание и средний балл;
Усилить контроль за соблюдением стандартов SanPin (особенно проверяя организацию дневной сонливости для учеников 1-2 классов).

В 2020-2021 учебном году все школы в России должны будут перейти на «самодостаточность», поэтому многие родители почувствуют потенциальную стоимость услуг GPA.

Действительно, теперь каждая школа сама решает, может ли ее бюджет покрыть тот факт, что учащиеся свободны в группах продолжительного дня, или это следует оставить родителям, нуждающимся в дополнительных услугах.

Советы педагогов

Практика показывает, что хорошая работа учителя начальной школы избавляет родителей от необходимости изучать уроки с детьми с 1 по 4 класс, часто с 5 класса, чтобы полностью решить множество вопросов там, где форма обучения кардинально меняется — ребенок должен учиться всему дома, а контроль лежит в постели. на плечах родителей.

Учителя постоянно пытаются объяснить матерям и отцам, что ребенок должен активно участвовать в процессе обучения, независимо от того, находятся ли они в группе продленного дня.

Таким образом, ребенок в школе должен уметь:

Полный проект домашнего задания;
Чтение текстов;
Изучать стих (кстати, мало кто может делать это в начальной школе).

Дома родители должны следить за тем, как ребенок выполнил задание и выполнил ли он или она все за время, отведенное для этого вида деятельности в общем. Это также зависит от того, как прошел день в школе, чувства мальчика или девочки (не только физически, но и психологически), какие забавные вещи он узнал и чему научился, и как он проводил время со своими друзьями. Интерес очень важен.